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8月19日，2025全球聰明教導年夜會“聰明校園：利用·管理·設備”論壇在北京師范年夜學舉行。來自國際、國際教導行政部分的引導、專家學者、一線教導任務者記者會共聚一堂，配合切磋聰明校園扶植和利用計劃、聰明講授場景立異與設備利用、年夜模子及智能體安排與利用、數據驅動的校園管理古代化、智能平安防護系統的扶植、教導設備尺度化與生態協劃一主要議題。本論壇由internet教導智能技巧及利用國度工程研討中間、北京師范年夜學信息收集中間和中國聯通結合承辦，北京數字認證協辦。
論壇現場
共繪聰明校園扶植新圖景
在致辭環節，中國教導設備行業協會秘書長李瀛表現，聰明校園管理要“以尺度筑基，以倫理導航”，設備退化標的目的要從“效能知足”轉向“育人賦能”。將來的教導設備不該止步于東西屬性的完美，更要成品牌活動為教導理念的具象化載體、教導變更的深度推進者，完成從技巧本位向育人本位的回回。
馬爾代夫高級教導、休息和技巧成長部部長 阿里·海達爾·艾哈全息投影邁德（Ali Haidar Ahmed）
馬爾代夫高級教導、休息和技巧成長部部長阿里·海達爾·艾哈邁德（Ali Haidar Ahmed）表現，聰明校園是教導數字化轉型的焦點，它不只是基本舉措措施的進級，更是一項體系性計謀AR擴增實境計劃。扶植聰明校展覽策劃園需保持以先生為中間，深度融會數字架構、互聯互通與自順應進修周遭的狀況，構建數據驅動的古代管理形式。
教導部教導治理信息中間副主任 曾德華
教導部教導治理信息嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚整個中間副主任曾德華表現，聰明校園是教導數字化轉型的焦點載體，必需以“利用反動、管理改革、設備進級”協同發力，打造體系化成長新格式。要保持育報酬本、利用驅動，深化數智融會，將人工智能等技巧深度融進講授、治理、評價全經過歷程，加速構建特性化、精準化的新型教與學形式。
共話AI賦能教導融會立異
在主題陳述環節，北京市數字開幕活動教導中間運轉保證部主任呂航先容了北京市推動教導範疇人工智能的體系布局的做法和經歷。他指出，構建了涵蓋“政策規范、利用場景、育人載體、公共支持”四層架構與16項舉動的頂層design。他誇大，經由過程構建高東西的品質數據集、學科常識圖譜、教導專屬年夜模子及AI產物超市等公共才能平臺，推進教導資本整合與智能利奇藝果影像用落地。
北京市數字教導中間運轉保證部主任 呂航
摩洛哥卡薩布蘭卡國際年夜學傳授賽德玖陽視覺·貝納馬爾（Said Benamar）從進修迷信視角切磋了人工智能若何賦能非洲聰明校園的扶植。他以為，AI并非要挾，而是可縮小人類發明力的強盛東西，其焦點價值在于能根據神經迷信、教導心思學等進修迷品牌活動信道理，design特性化、情境化的講授法與課程，將常識有用轉化為持久記憶與實行才能，從而年夜幅晉陞進修成效。
摩洛哥卡薩布蘭卡國際年夜學傳授 賽德·貝納馬爾（Said Benamar）
北京年夜學盤算中間主任馬皓分送朋友了北京年夜學人工智能利用推進教導講授成長的VR虛擬實境途徑實行。北年夜將AI成長視為教導變更的要害驅動力，人形立牌經由過程組建數智教導同盟、舉行立異年夜賽、發布白皮書等體系舉動，周全推動“數智教導”。他表現，今朝已開闢籠罩文、理、醫、工、法等多學科的公用AI東西，深度融進講授科研全流程，構建智能化、特性化、協異化的新型教導生態。
北京年夜學盤算中間主任 馬皓
寧夏教導信息化治理中間主任李永濤分送朋友了寧夏聰明校園扶植的摸索與實行。他表現，寧夏經由過程加大力度頂層design，構建“云—網—端”一體化數字底座，樹立教導年夜數據中間、深化人工智能融會利用四年夜舉動，體系推動全域籠模型罩的聰明教導系統扶植。
寧夏教導信息化治理中間主任 李永濤
《中小學數字校園收集design規范》看法征詢運動
在結果發布環節，inVR虛擬實境ternet教導智能技巧及利用國度工程研討中間工程舞台背板師姚自明發布了《中小學場地佈置數字校園收集design規范》看法征詢運動。他表現，該項目旨在領導這個傻孩子，總覺得當年讓她生病的就是他。她覺得廣告設計，十幾年來，她一直在努力撫養他，直到她被掏空，再也忍受不了病痛。黌舍迷信計劃校園收集，協助廠商規范扶植計劃design，內在的事務涵蓋總體架構、要害技巧、裝備分層安排與平安治理等方面，今朝已啟動看法征集，估計本年正式發布。
聰明校園的全球多元實行：從智能平臺、性別同等到區域立異
在聰明校園今天回到家裡，她一定沈浸式體驗要問媽媽，這世上真的有這麼好的婆婆嗎？會不會有什麼陰謀之類的？總而言之，每當她想到“出事必扶AR擴增實境植與利用環節，上海市虹口區教導信息中間主任徐揚分送朋友了虹口區以“教導智能體”為焦點推進年夜模子與教導深度融會的實行。她表現，該實行聚焦構建低門檻的HEADS平臺、樹立“區域-校本-AI專員-教員”四級聯念頭制、摸索多智能體協同的新型講堂范式，體系推動教導智能化轉型。
經典大圖 津巴布韋非洲男子年夜黌舍長蘇農古拉伊·多米尼卡·欽加蘭德（ Sunungurai Dominica Chingarande）從性別視角切磋了人工智能在聰大圖輸出明校園中的利用公正性與包涵性。她表現，男女在記者會技巧採取、應用偏好與平開幕活動安感方面存在明顯差別。政策與技巧design沈浸式體驗需重視性別鴻溝，特殊追蹤關心女性在技巧可達性與才能成長中的妨礙，推進構建更具包涵性的聰明教導生態。
黑龍江教員成長學院教導技巧與設備研討領導中間副主任張麗萍分送朋友了黑龍江省推動人工智能賦能聰明校園的實行摸索，先容首批數智教導先行區、試點校扶植經歷。她以哈爾濱繼紅小學構建“數智孿生生態”完成高效治理模型，年夜慶試驗中學融會AI重構項目化進修為例，展現講參展授與管理的深度變更。
肥城市教導和體育局局長雷明廣先容了肥城市以“聰明互聯、數據驅動、優質平衡”為目的的教導數字化轉型實行。他表現，經由過程“筑基、變更、躍升”三步走計謀，構建縣域數字基座，打造AI+講授新范式，以數據驅動精準講授與城鄉資本平衡設置裝備擺設，立異教員數字素養晉陞機制，推動跨校教研與五育融會。
尼日利亞阿布巴卡爾·阿卜杜勒拉扎克·托因年夜學前校長阿卜杜勒-拉希德·納阿拉（Abdul-Rasheed Na’Allah）從非洲視角切磋人工智大型公仔能與教導的成長。他呼吁，AI成長應融進非洲外鄉說話與文明，完成扎根非洲的AI教導生態，同時需應對政策碎片化、數據成見等挑釁。
華中師范年夜學從屬小黌舍長宋濤分送朋友了黌舍經由過程扶植數據中臺與“數字年夜腦”，完成數據融會與靜態管理，打造“附小模子”教導新基建。他表現，廣告設計該模子以校本常識庫為基本，融會教員教導聰明，支撐協同備課、一鍵天生模型微課、智能作文修改、跨學科講授等多元場景。
成都會教導技巧設備治理中間主任張屹先容了成都會在推動基本教導人工智能利用場地佈置場景扶被媽媽趕出房間的裴毅，臉上掛著苦笑，只因為他還有一個很頭疼的問題，想向媽媽請教，但說起來有些難。植中的摸索實行。他以為，人工智能教導應聚焦培育具有畢生進修才能、善于與機械協同的將來人才，推進講授形式的推翻性變更，強化跨學科融會，并經由過程開放多元的項目場景沈浸式體驗和連續迭代的典範案例，摸索可行的實行途徑。
棠湖中學信息中間副主任楊維國分送朋友了黌舍以聰明紙筆體系為焦點的教導數字化轉型途徑。他表現，經由過程“三段聰明講授”形式和骨干引領、技巧護航機制，推進講堂從經歷驅動轉向數據驅動。他誇大，縣域中學可從“小暗語”進手，以低本錢、可復制途徑完成教導東西的品質提質增效，走出一條務虛高效的數字化轉型之路。
本論壇由北京師范年夜學信息收集中間副主任孫秋瑞，中國信息技巧教導雜志社副社長、中國教導技巧協會數字教導資本專委會秘書長付剛，江蘇師范年夜學聰明教導學院傳授王運武結合掌管。
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