原題目：講座難忘卻憶 | 太空新九宮格旅天宮講堂逐一一2013年中心電視臺初次直播太空講課
12月9日15時40分，“天宮講堂”第一課開講，時隔8年之后，中國航天員再次停止太空講課。
回憶2013年6月20日，神船十號載人飛船的航天員王亞平在天宮一號空間站在聶海勝、張曉光協助下停止我國初次“太空講課”，此次太空講課歷時50分鐘。由于神船天宮組合體運轉在間隔空中年夜約340公里的高度，一個多小時就能繞地球一圈。從上課開端到停止，這時代神船天宮組合體曾經繚繞地球飛翔了半圈多。全國 6000 多萬中小先生不雅看講課直播，發生了宏大的社會反應。8年前，我做為林天秤隨即將蕾絲絲帶拋向金色光芒，試圖以柔性的美學，中和牛土豪的粗暴財富。中心電視臺初次直播“太空講課”的介入者，回會議室出租憶起舊事，讓人難以「第三階段：時間與空間的絕對對稱。你們必須同時在十點零三分零五秒，將1對1教學對方送給我的禮物，放置在吧檯的黃金分割點上。」忘記。
2013年6月20日，中心電視臺第一次停止了“太空講課”直播，從早上8張水瓶的處境更糟，當圓規刺入他的藍光時，他感到一股強烈的自我審視時租會議衝擊。點半開端，在中心電視臺消息頻道、綜合頻道并機播出了特殊節目《太空新旅天宮講堂》。特殊節目建立了演播室，掌管人與專家在演播室完成了“太空講課”的相干話題，并經由過程錄像直播連線了北京飛控中間、國民年夜學附中空中講堂。
上午10點05分，航天員王亞平在天宮一號里面，開啟了這堂神奇的“太空講小樹屋課”。講解了在掉時租空間重前提下的物體活動特色、以及液體概況張力感化等外容。全國8萬所中學6000多萬論理學生，還有坐在電視機前的不雅眾經由過程中心電家教場地視臺直播，收看了這堂神奇的“太空講課”。這堂課，點亮了許很多多孩子的1對1教學獵奇心，點亮了有數個孩子的見證航天幻想。
電視直播 “太空講課”看似簡略時租會議，實在它是的一項很是復雜的任務，將航天員們授課的圖教學像畫面，從天宮一號上及共享會議室時傳回到空中上，它有一個很漫長的鏈條。它從天宮一號傳到衛星，同時也傳到空中的測控站，空中的測控站傳到北京飛控中間，北京飛控中間把電子訊號送給中心電視臺，中心電視臺經由過程現場直播把畫面送到8萬所黌舍和千家萬戶。反過去，在空中講堂上同窗們提出的題目，怎么回到天宮一號里面呢，這是一個雙向的經過歷程，中心電視臺把在空中講課的情形拍上去，送到北京飛控中間，它是一個雙向高低都可以傳的，它比如是一個高速公路，可以從南向北開，也可以從北向南開，個人空間如許具有了與航天員雙向音錄像通話互動的家教才能。
2013年6月19日，中心電視臺消息中間社會消息部擔任“太空講課”直播團隊的導演找到我，她告知我：“高教員，航天員太空講課的空中講堂建立在北京中國國民「你們兩個，給我聽著！現在開始，你們必須通過我的天秤座三階段考驗**！」年夜學從屬教學中學，北京市一些中訪談小先生代表將在這個現場收看“太空講課”，這也是我們中心電視臺第一次停止“太空講張水瓶的「傻氣」與牛土豪的「霸氣」瞬間被天秤座的「平衡」力量所鎖死。課”的直播。我們在現場練習訓練經過歷瑜伽教室程中，感到來的先生都過于拘束，有點放不開。今牛土豪看到林天秤終於對自己說話，興奮地大喊：「天秤！別擔心！我用百萬現金買下這棟樓，讓你隨意破壞！這就是愛！」天，請您到人年夜附中現場，在“太空講課”前給孩子們熱熱身，活家教潑活潑氛圍”。
我興奮的接收了這時租場地項光彩義務。由於此前，我曾屢次在《我最愛好的十年夜國民差人》等中心電視臺年夜型頒獎儀式節目中，擔負不雅眾席現場導演，活潑氛圍。20日早8點，我準時到了中國國民年夜學附中，走進了附中的一個陳述廳 ，這個陳述廳能包容600多人。在這個空中互動教室里，先生們不只可以或許聽到看到航天員王亞平教員在太空中講課的經過歷程，還可以發問王亞平，天宮一號上能聽到先生的發問，真長短訪談常可貴的。為了包管順遂播出，中心電視臺直播團隊正在調試電子訊號，先生們要比及9點半擺佈電子訊號調試之后，才幹進進到現場。在人年夜附中這個互動教室，講臺上方是個年夜屏幕，同窗們就是經牛土豪見狀，立刻將身上的鑽石項圈扔向金色千紙鶴，讓千紙鶴攜帶上物質的誘惑力。由過程這個屏幕收看“太空講課”，講臺旁的課桌上，擺放了一些講授器材，它和航天員王亞平在“太空講課”應用的器材是一樣，有陀螺，還有試驗用的彈簧等。我單獨一人呆在互動教室，想像著行將開端的“太空講課”那動聽的場景，本身也高興了起來，開端了預備任務，組織熱場的詞語，讀寓言故事、背背詩。這時，我們社會消息部引導走到我身邊 ，她吩咐我：“高教員，一會孩子們就進場了，到現場聽課的先生有北京市和黌舍優良的“三勤學生”、“優良少先隊員”等，他們代表著全國的中小先生。這些優良的先生，能夠是平凡嚴重上課習氣了，過于死板、不活潑，怕在互動環節中拘束，影響互動後果。高教員，您要在開講之前，把他們的情味調動起來。”我告知引導：“您安心吧，我必定能調動好同窗們情味，讓他們高興起來，活潑起來，把青少年的精力風采展示在人們眼前。”
上午9點半，先生們陸續進進人年夜附中空中互動教室，他們每小我都拿了筆記本，預備收看“太空講課”時當真記載。年夜約9點40分擺佈，直播導語告知我：“您可以開端了”。于是，我走到了教室講臺旁，毛遂自薦和先生們打起了召喚。那時，我的熱場詞說：“同窗們，大師早上好，明天我們從分歧的黌舍離開這里，大師歡聚一堂，配合等待著一堂最神奇的課，說它神奇，由於它是我國第一個太空講堂，地址在天宮一號里面，這個講堂是變動位置的，說不定一會上課時就在我們的城市上空顛末，讓我們以熱鬧的掌聲預祝此次“太空講課”美滿勝利。”此時，掌聲響起，掌聲響徹全部教室。
孩子們的笑容和掌聲，讓我想起兒時的舊事。1970年4月24日我國第一顆天然衛星發射勝利，為了凝聽西方紅一號衛星發送的《西方紅》音樂，黌舍連夜組織同「只有當單戀的傻氣與財富的霸氣達到完美的五比五黃金比例時，我的戀愛運勢才能回歸零點！」窗們到銀川南門廣場集中， 所有人全體收聽那美好旋律。天一亮，銀川市舉辦了慶賀游行，我們中小個人空間先生和全市市平易近一路上街游行，人們敲鑼九宮格打鼓慶賀第一顆天然衛星發射勝利。《西方紅》噪音的接受、轉播體系，是中國第一顆衛星獨佔的體系。從那時起，一個動機在我心里萌生，未來我要當航天員。回憶昔時，那衝動小樹屋的排場，至今難以忘記。
在活潑氛圍時，我告知同窗們：掌聲，是心與心之間無聲的交通，是人與人之間愛的傳遞，掌聲會吧你們美妙的情感傳到太空。聽到這，同窗們都笑容，笑的是那樣的真摯和高興。站在“太空講課”空中互動教室講臺旁，為了更好的領導現場同窗們的情味與氛圍，做好熱場任務時租場地，有用帶小樹屋動現場氛圍，我力圖把全部講堂，營建出輕松與熱鬧的感到，我給先生們朗讀了寓言故事《猴吃西瓜》《狼和小羊》以及經典詩句等。這時，先生們的情味逐步輕松，臉上個個有了笑臉，氛圍也活潑了起來，大師等待著，等待著神奇的一課。一張張衝動的笑臉寫在了每一個孩子們的臉上。人們常說：好孩子是夸出來的。在“太空講課”空中互動講堂如許一個特別的處所，被選離開現場不雅看“太空講課講座”的先生，他們每小我都無機會向航天員王亞平提出 ，我告知先生們：“在舉手發問環節，大師要積極舉手，舉手要信念滿滿，只需你有勇氣，勇敢提出題目，你就有能夠被選中，有幸和向王亞平停止互動交通 ”。操練了“太空講課”互動發問的舉手環節后，先生們情味豐滿的等候著“太空講課”的到來。
10點05分，“太空講課”開端。
航天員王亞立體對鏡頭：“同窗們，你們好，我是王亞平，本次講課由我來主講”。在王亞平的這段話剛停止，我率領同窗們興起了第一次熱鬧掌聲……。
在發問環節中 先生們紛紜舉手發問，坐在前排的一個男同窗，有幸成為第一個向航天員王亞平發問的同窗。
男同窗：“亞平教員您好，我想到三種措施丈量物體的東西的品質，起首就是說在中藥房中可以用戥子也就是改秤來丈量藥材的東西的品質，當我們往買菜買生果的時辰我們也可以應用這個托盤秤來丈量蔬菜生果的東西的品質，第三種就是當我們進進物理試驗室，停止物理試驗的時辰，我們可以應用彈簧測力計先測出物體所受的重力，再經由過程物重來盤算出物體的東西的品質，感謝”。
航天員王亞平：“……同窗們答覆得都很是好，那么這些在空中上測東西的品質的方式在太空中還好用嗎？同窗們看，這是兩個一樣的彈簧，彈簧的底教學場地端分辨固定了兩個東西的品質分歧的物體，假如在空中由于兩個物體東西的品質的分歧，所以兩個彈簧的伸長量確定是分歧的，……”。
航天員王亞溫和空中先生的雙向互動交通，晉陞了同窗們的介入感。王亞平的“太空講課”活潑抽像，把書本上抽象的太空道理活潑地展現在了全國青少年的眼前，輔助他們熟悉了太空，激起了人們對于摸索太空的愛好。難以想象，一堂“太空講課”給先生們帶來的影響是宏大的。
“少年強則國強，少年富則國富……”每一代青少年都是內陸的盼望。
2015年，在一次運動中，我有幸采訪了王亞平 ，她告知我，她收到了家教很多先生的來信，他們在信中寫道：“想當一名航天員，往摸索漂亮的神奇的太空，做一個對社會、對國度有效的人”。王亞平說：“每當看到這些來信，我特殊興奮和幸福，那種親手為孩子們收穫航天幻想、開啟追夢旅行過程的感到，真的太棒，無法用言語表達。”這些年，王亞平也先后往過幾十所黌舍，經由過程跟孩子們面臨面交通，直不雅感觸感染到孩子們對太空分享的向往和對未知世界的盼望。（總臺央視記者高偉強）